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走进葫芦丝

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发表于 2019-3-8 21:48:07 | 显示全部楼层 | 阅读模式
本帖最后由 章湘洪 于 2019-3-8 21:51 编辑


                                 走进葫芦丝!












                     走进葫芦丝



    和煦的阳光洒满大地,照射到林荫道旁的树林中,树叶闪闪发亮,特别耀眼,缕缕阳光穿透林中五光十色,林中的小草吐出嫩芽在微风下,不断向你点头微笑!小鸟不停地在歌唱!路边栽培的各种花卉鲜艳夺目、五彩斑斓。院内鱼塘里绿波荡漾,鱼群在阳光的照射下,闪闪的鳞光映满整个池塘。   
    新湘幼儿院(蒙一班)的四十多个小朋友,早早就整齐地坐在宽敞明亮的音乐教室里,拍着小手,齐声喊着“欢迎爷爷!欢迎爷爷”……!这是我第一次走进幼儿院,将民族音乐、乐器带入幼儿院让小朋友从小就热爱自己民族的瑰宝。
     “小朋友们大家上午好!”我恭敬地向小朋友鞠躬!我举着手里拿的竹笛和葫芦丝发问“这是什么乐器?你们认识吗?”小朋友齐声回答:“不认识”好!今天我就给你们讲中国民族音乐。什么叫民族音乐?民族音乐就是祖祖辈辈生活、繁衍在中国这片土地上的各民族,从古到今在悠久历史文化传统上创造的具有民族特色,能体现民族文化和民族精神的音乐。而广义上,中国音乐是泛指世界上具有五声调式特征的音乐。民族乐器之王是:二胡和古筝;西洋乐器之王是:钢琴。为了使小朋友从听觉和视觉感官的满足,我还特定制作了音乐课件,分门别类将笛子、二胡、古筝、马头琴、葫芦丝、巴乌,乐器的大小形状、长短、声音、年龄……重点讲述了葫芦丝。并让小朋友分别听声音,认乐器……图文并茂、绘声绘色,掀起跟小朋友互动的小高潮。我一边吹奏,一边让小朋友按孔,怎样吹奏?吹奏的正确姿势。还讲了葫芦丝的传说故事:   
    “在很久,很久以前,云南的勐养江畔,住居着傣、阿昌、彝、瓦、哈尼族等少数民族;由于苍天发怒,天天下雨,山洪暴发、庄稼、房子、树木、村庄都被洪水淹没了,老人、小孩都往山上跑,这时,有一位傣族小卜冒,砍了三根紫竹插在葫芦上,小卜冒捧起手中的金色葫芦,吹起悠扬委婉的葫芦丝声,果然“老天”被感动,终于雨停了,太阳出来了……!”   
    老百姓又回到自己的村庄,从此,葫芦丝就流传开来!民族的才是世界的,葫芦丝音乐美妙动听、感人!特别在整个社会日趋焦虑,浮躁、离德离心、信任缺失时期,更显葫芦丝音乐的平静委婉,旋律优美,曲调悠扬。为提高孩子们的音乐素养,对民族乐器有所了解和认知。我们从兴趣上着手,引导小朋友学习、热爱民族音乐。葫芦丝是云南少数民族的吹管乐器中的一种,代表曲目有:《月光下的凤尾竹》《有一个美丽的地方》《竹林深处》深深打动着每个人。   
    我为了让小朋友易学易唱,特选择儿歌《郊游》《拍皮球》和小朋友互动产生共鸣,纷纷举手,要求亲自手持葫芦丝吹一吹,体验葫芦丝音乐的乐趣。还与小朋友们共同演出儿歌打击乐版《郊游》效果很好!小朋友了解了民乐,认识了民族乐器,为今后的音乐、人生作了铺垫,家长也高兴,在微信圈发出:“中国最好的爷爷!”兴趣是最好老师,小朋友们玩得挺开心,学得也认真达到了预期目标。最后与小朋友集体合影留恋。(文/章湘洪)







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