走进葫芦丝

章湘洪

                               走进葫芦丝








                       走进葫芦丝
     
   和煦的阳光洒满大地，照射到林荫道旁的树林中，树叶闪闪发亮，特别耀眼，省委大院古树参天，缕缕阳光穿透林中五光十色，林中的小草吐出嫩芽在微风下，不断地向你点头微笑！路边栽培的各种花卉鲜艳夺目、五彩斑斓。院内鱼塘里绿波荡漾，鱼群儿在阳光的照射下，闪闪的鳞光映满整个池塘。
     
   新湘幼儿院（蒙一班）的四十多个小朋友，早早就整齐地坐在宽敞明亮的音乐教室里，拍着小手，齐声喊着“欢迎爷爷！欢迎爷爷”……！这是我第一次走进幼儿院，将民族音乐、乐器带入幼儿院……让小朋友从小就热爱自己民族的瑰宝。

    “小朋友们大家上午好！”我恭敬地向小朋友鞠躬！我举着手里拿的竹笛和葫芦丝发问“这是什么乐器？你们认识吗？”小朋友齐声回答：“不认识”，好！今天我就给你们讲中国民族音乐。什么叫民族音乐？民族音乐就是祖祖辈辈生活、繁衍在中国这片土地上的各民族，从古到今在悠久历史文化传统上创造的具有民族特色，能体现民族文化和民族精神的音乐。而广义上，中国音乐是泛指世界上具有五声调式特征的音乐。

    那么，民族乐器之王是：二胡和古筝；西洋乐器之王是：钢琴。

    为了使小朋友从听觉和视觉感官的满足，我还特定制作了音乐课件，分门别类将笛子、二胡、古筝、马头琴、葫芦丝、巴乌，乐器的大小形状、长短、声音、年龄……重点讲述了葫芦丝。并让小朋友分别听声音，认乐器……图文并茂、绘声绘色，同时，跟小朋友们互动，不时掀起一个个小高潮……。我一边吹奏，一边让小朋友按孔，怎样吹奏？吹奏的正确姿势。

    葫芦丝的传说故事：“在很久，很久以前，云南的勐养江畔，住居着傣、阿昌、彝、瓦、哈尼族等少数民族；由于苍天发怒，天天下雨，山洪暴发、庄稼、房子、树木、村庄都被洪水淹没了，老人、小孩都往山上跑，这时，有一位傣族小卜冒，砍了三根紫竹插在葫芦上，小卜冒捧起手中的金色葫芦，吹起悠扬委婉的葫芦丝声，果然“老天”被感动，终于雨停了，太阳出来了……！”

    老百姓又回到自己的村庄，从此，葫芦丝就流传开来……民族的才是世界的，葫芦丝音乐美妙动听、感人！特别在整个社会日趋焦虑，浮躁、离德离心、信任缺失时期，更显葫芦丝音乐的平静委婉，旋律优美，曲调悠扬。为提高孩子们的音乐素养，对民族乐器有所了解和认知。我们从兴趣上着手，引导小朋友学习、热爱民族音乐。葫芦丝是云南少数民族的吹管乐器中的一种，代表曲目有：《月光下的凤尾竹》《有一个美丽的地方》《竹林深处》深深打动着每个人。

   为了让小朋友易学易唱，我特地选择儿歌《郊游》《拍皮球》和小朋友互动产生共鸣，纷纷举手，要求亲自手持葫芦丝吹一吹，体验葫芦丝音乐的乐趣。还与小朋友们共同演出儿歌打击乐版《郊游》效果良好！小朋友们了解了民乐，认识了民族乐器，为今后的音乐，人生作了铺垫，家长也高兴，在微信圈发出：“中国最好的爷爷！”兴趣是最好老师，小朋友们玩得挺开心，学得也认真达到了预期目标。最后与小朋友集体合影留恋。（文/章湘洪）